キッズカリキュラムのベースとなってるトコロ

サラリーマン時代。
毎日 阪急電車に揺られ、梅田まで向かいトコトコ歩いて出勤する間。
ずっとしていた事。 勉強。

この勉強は、営業・心理学・マーケティング・ファイナンス・法務・組織運営・・・・・

仕事に関係するジャンルについて色々学び、学んだ知識を机上論にしない為に直ぐに上司やスタッフに使って試してみる。
そして直ぐに自分のモノにする。 自分に合う交渉術を見出していく。
出勤して、忠実に仕事もしながらも、マーケットが閉まるまで株式の売買をしては自分の精神状態と向き合う。

仕事を終わらせたら、Bar に寄って テキーラを 2ショット飲んで、終電に駆け込んで、心臓バクバクさせながら石橋へ帰る。

阪急電車に揺られ、石橋駅を降りてから、唯一開いてるお店である、餃子の王将で、ラーメン・焼き飯・餃子のセットを食べる。
シャワー浴びて爆睡。
それを毎日 !!
絶対的なデブ育成生活
デブになっても止められない。
夜中に食べる炭水化物!!
圧倒的 至福!!

そして得た!!
体重 15kg増 という避けられぬ現実 !!

昆虫が光に吸い寄せられるっていうけど、特に男性って、動くネオンに弱いのよね。
本能的に。だから 飲食店はそういう看板が多いんです。

今は少し痩せたけど・・・。
さて勉強していたおかげで、様々な技能と知恵を身に付けた訳です。

先日 Facebookでも書きましたが、キッズに プログラミングを教えるのに 2次関数いるわぁ。という事を書きましたが、塾経営をされている生徒さんに、 二次関数とか 三角関数とか何年生で習うものなの?と聞いたところ、中学3年生との事でした。
中学3年生の数学を、基礎力がバラバラな小学生にどうやって教えよかな・・・というのが最近の悩み事の1つです。

キッズカリキュラムを構成しているのは、私の子育て教育理論がベースである・・・という事を前に少し言いました。
じゃぁ、私の子育て教育理論って何なのさ・・・という部分を少しだけ書いて見ます。

私が ちびっ子の教育を組む 場合も 基本的には ビジネスモデルの考え方をそのまま適応した訳ですが、ビジネスマンであり、デザイナーであり、教育者でもあるので、色々とカスタマイズしました。
相手が幼稚園児 だったから、伝えられる範囲にも限りはありますが、どこか参考になるような部分があればと思います。

まずは、絶対に守るべき4原則というのがあります。

  1. 将来のビジョンを明確にして、常に忘れないようにする。
  2. 1.の実現の為に今、何をするべきなのか自分で考え自分で判断できるようにする。
  3. 失敗は大いに結構!! 沢山失敗して、失敗した理由を考える事。
  4. 『できない』『わからない』『やらない』『立ち止まる』は絶対に言わない・しない事。

この4点を絶対に忘れないように・・・。

1.ビジョンの明確化

ビジョンを明確にというのは企業でいえば、企業目標・事業部目標・・・またはノルマ?
ともかくも人生の指針です。自分が人生で迷子になった場合に、どっち方面へ歩けば良いのかという、人生の灯台のようなモノを持つことです。
ちびっ子の場合は、 まず 医者になる という目標を 幼稚園の段階で明確にしました。

実際、大人になって、 医者にならないかもしれません。
別に弁護士になろうが、会計士になろうが、花屋になろうが、その時本人が決める事ですから。
とりあえずの目標は 医者 になる事を明確にしスケジュールをそこに合わせると、なりたい自分の選択肢を大幅に増やすことが可能だからです。

2.問題と向き合い考える

人生で迷子になった場合、灯台を手に入れたら、次は どうやって灯台の場所まで行くのか・・・というのを自分で描けなければなりません。
問題の解決の前に、問題の細分化と全体像の把握と分析。
ちびっ子の生活に起こる様々な問題や幼稚園での出来事を口頭で報告を聞いた後、『あなたならどうする?』という事を聞き返しては考えてもらいました。
この手法は『コーチング技法』の様なモノで、答えは既に本人の中にある物を引き出させるという会話の仕方です。

そして何より、親の役割というのは、自分が消滅しても尚、子どもが1人で生きていける力を身につけさせる事が最大の役目でもある訳です。
だから、 私は、直ぐに年を重ねて死ぬ。 もしかしたら明日、交通事故で死ぬかもしれない。
理由は分からないけれど、少なくとも あなたが生きている間に私は死ぬ。
だから、伝えられる事に時間の限りもある。
今、私から学べるモノは、反面教師な部分も含めて学び、私もあなたに私の知恵と経験の全てを与える。
そこから、そういう事にいたる原則・法則を考えて応用してほし という話をしました。
凄く泣いいましたし、話す側も悲しいけれど、変えられぬ現実を受け入れる事も大切です。
その知恵や経験を踏まえ、自分で考え、頭の中で 問題を展開できる様であってもらう必要があると考えた訳です。

3.成長の全ては失敗を受け入れる事。

失敗は誰も好き好んでする事ではありません。
特に大人は嫌ですよね。恥をかきたくないと思うから・・・。

でも、生物の成長というのは失敗の繰り返しです。だから失敗すればいいと思うし、成功しそうな時でも、あえて失敗させるように引っ掛けて学ばせる事もあります。
精神的にも 体力的にも 失敗に対して 耐性がある 若い時こそ、大いに失敗しなさい。

それが俗に言う 『若い時は買ってでも苦労しろ』という事ですね。

それで、失敗して何かが壊れても怒らない。
でも、同時に責任という事も学びなさい。あなたが自由に行動できるその先には責任があるのだから・・・ という内容を言葉では分かってもらえないので、これは経験を通して学んでもらいました。

いきなり大きな事をしようとするのではなく、小さな失敗(テスト)を繰り返した後、根拠ができたら大きく動けば良い。
これはエンジニアやビジネス戦略には当然の考え方ですが、ちびっ子の日常でこれを教える機会はあまり少ないので、あえてそういう機会を作るようにしました。
なぜなら、子どもの 大きなチャレンジというのは、大人の常識を越え、 死 に直結する動きをする危険性が高いからですね。
失敗しても良い環境を準備する事です。

また、子どもが何かを失敗した場合。 一般的に『ごめんなさい』と謝罪をする事で解決させるケースが多いですが、私の場合は『なぜそうなった?』『そうした時の自分の感情や心理はどうなっていた?』『どうなら解決できる?』『どうなら未然に防げる?』『その為にどうするべき?』という報告を聞くまでは終わりませんでした。
謝罪は大切ですが、私が欲しいのは、謝罪の言葉よりも、解決力だったからです。

4.頭で考える事と、行動に移す事は同じだけ大切

素晴らしいアイデア・画期的な解決策。どれほど素晴らしい考えも、それをキーパーソンに伝えなければならない・・・というのは仕事の基本です。

深く考えた後に来るのは、行動です。
行動力が無ければただの机上論で終わります。行動力だけあっても、考えがなければ、何度失敗しても抜け出せません。

自転車の練習をしていた時。 普通に乗れれば良い訳ですが、公道で乗るというのは、ある意味1番難易度が高い訳です。
何が起こるか分からないし、飛び出しとかで危険回避が難しい。

そこで、まだやっと、 数メートルしか乗れない相手に対して出した
(゚∀゚)今日の課題は、最高速で8の字旋回し続ける事な!

という課題を出しました。
結果30分程の練習でマスターしたんですけど。

最初は、嫌だ!出来ない!のオンパレードでしたけれど・・・。

何を壊しても、失敗してもいつも怒らない相手が、『できない』という言葉を聴いた瞬間に、ブチ切れる訳なので、ちびっ子は渋々頑張ります。
でも、それが実はできる事なのに、頭で できない と思い込んで出来ないという事を身を持って体験してもらう事です。

できたら。めいいっぱい褒めてあげましょ!

イェ━━━━━ヽ( ゚Д゚)人(゚Д゚ )ノ━━━━━━イ!!

(`・ω・´) な!できるやろ! できるやずやねん。

君がデキる事しか、言わないし。
君が今できない事を、やりなさいとは言わない。

だから絶対にデキる!

自分の思考の限界を突破した!という事実
これは自尊心の育成でもあり、自信を積み重ねる為に、自分の限界と思っている、さらに上をできるようにすると言う、スピードを上げて成長させる為には必要な事です。

授業中でも無意識に生徒さんに言ってたりします。
○○さんにできない事は、私は言わない、だから○○さんなら絶対できるし、信じてるから(`・ω・´)  って・・・。

大人の場合は、適当な年上の大人の側にいるよりも、資産家の側で働いた方が、より早く大きく成長できます。
それは、自分の思い込みの限界という部分を簡単に引き上げてくれるからです。

だから、会社で働くなら、社長の側や、上層部の側で働くのが1番成長が早い・・・という訳。
そのスピードは、何も考えず日々の業務だけをしているスタッフに比べれば、経験と知識は加速度的に早くなります。

自分の周りに置く人間
自分が日常的に 側に居る人間
多くの時間を共に過ごす人間

を、しっかりと見極めるという事です。

あなたが多くの時間を共に過ごす人はどんな人でしょう?
時間の多い順に5人を想像してみてください。
その5人の平均がおおよそ、今の自分だと

なんか、どっかに書いてた気がしますが、そんな感じです。

本当はお金の教育をさせることが目的だった

さて、上記の4項目は全ての生活の中の、大原則の部分。人生の指針のようなモノで、実の所、私は、早くちびっ子と、お金の話をしたかったので、真っ先に教えた学問が数学でした。
難しい事じゃなく、四則演算をマスターする事。そこから、お金というのがいかに感情的なモノか、 物質的価値を生み出す側の人間と、消費する側の人間の心理 とか・・・。
そういうファイナンス的な事を教えたかったのが本来の目的でした。
そこで、幼稚園の間で、九九を 教えていました。

ちなみに、九九を 歌で覚えるというやり方ではありません。
一緒にお風呂に入った時に、 壁に張ってある 数字の所を、水鉄砲で撃つ。
当たった数字の掛け算を直ぐに答える・・・という遊びの中で、覚えてもらいました。

次いで重要な科目が 国語です。
国語力というのは、英語同様に、 読み・書き・聞く・話す という4要素がありますが、実はあまり重要視されてないというか知られて居ないのが

思考  に凄く直結する部分なんですね。

言葉を使えないと、思考が止まります。
なぜなら、思考は頭の中で自分自身と会話する事だからです。

そして、全ての 国家試験・学校のテスト・資格も 日本にいる以上、日本語で問われ、外部からの情報。人の話を聞く・書籍から情報を得る・・・というのも日本語です。

この日本国語力が備わって居なければ、何もできません。
なので、とにかく読書。そして考えた事を口で話す という事を重視していました。

とはいえ、子どもの場合は大人より、そういうのは楽ですね。

この本、どんな本? ( ゚д゚ )

って聞いたら、話してくれるから。
フンフンって聞いてるだけで、自分の言葉で一生懸命解説してくれます。

こういう教育がしたいと、周りの大人にも伝え、協力と理解もあり
ちびっ子も、勉強が自分の為にやる投資行為であり、言われてする物では無いという事は理解してくれ
特に勉強しなさいいう事も無く、コツコツ頑張ってくれました。
周りの大人にも感謝です。

とはいえ、幼稚園児の学力というのは、指標が分からないので、今どの辺のレベルに居るのかなぁ・・・と思ってた時。
本屋で、 大阪教育大学 附属小学校 の入試過去問題集が販売していたので

( ゚д゚ ) ちょっとこれやってみて。たぶん余裕だろうけど。

(`・ω・´) わかた!

ちょっとやって貰ったら、 特にそんなに考える事なく、サクサク全て正解していたので、じゃぁ大丈夫か!という事で一安心。
その教育方針を続行させておりました。

小学校に入学する時には既に一学年の勉強は終わらせ2年の途中まで進んでいたので、学校へは遊びに行っといでという感じで送り出してました。

とはいえ、勉強だけではありません。

逆に プリキュアの名前の覚えさせられたり・・・。

(‘A`) プリキュア・・・マジ勘弁 ←私の中で1番嫌な 遊びだったかも

プリキュアの名前の暗記は、娘を持つ多くのパパさんの1つの仕事です。
正直、もう誰がどれでもええやん(‘A`) と思うけど、これもコミュニケーションを円滑にする為だと頑張ろう!
エヴァンゲリオンとかやったらいくらでも、話ついていけんのに・・・。(‘A`)

( ゚д゚ ) 今日は、なんか悪い事しようぜ!

という父親だからこそできる、いらん事もあります。

たまには一緒になって、ソファーや、ベッドの上で飛び跳ねてみたり・・・。

夕食前に、ベランダに隠れてガッツリ お菓子を食べる事も

ちびっ子と2人で大自然の中でドライブした時は、 誰に遠慮する事も無く、窓全開に、大音量で、大声で プリキュア歌う

ガス抜きですかね。

野原や公園。大自然に、遊んでもらう事
駄菓子を詰め込んで、バイクでツーリングに出たり(近所だけどw)

時に師匠であり、時に友達であり、時に兄弟であり。
よく本とかに書いてるような硬いようなモノじゃなくて、楽しんで子育てしたらいいと思います。

キッズは、言っても、他人様のお子様だから、そこまで濃厚な事は、さらに時間が限られてるのでできませんが、HEARTS KIDSで過ごす時間と、家庭で過ごす時間を上手に活用して、お子様がなりたい自分。
そして、逆風立ちこめる環境でも、灯台を見失わず、自分で解決できる 生きる力を身に付けてもらう為の1つの場所になればいいなと考えております。

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大阪北部を中心に色々な方面からお越しです。

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